入学教育是研究生学习阶段的第一个重要起点，对于深化教育改革，转变教育理念，创新教育模式，确立教育特色，实现人才培养目标具有重大意义。为抓好新生入学教育工作，引导研究生新生适应新环境，客服陌生和障碍感，找到归宿感和认同感，尽快融入融入到研究生学生氛围，发挥个人实践和创新能力，为今后几年的学习生活打下坚实的基础，经研究，决定在我校2020级研究生新生中开展“新生入学教育”，并制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）和《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党〔2017〕62号）文件精神，充分认识新生入学教育对学生知识学习和人格培育的重要意义，通过全员、全过程、全方位教育引导，帮助新生了解研究生生活和专业发展，明确人生目标和努力方向，养成良好的学习态度和行为习惯，为今后的学生生活和成长成才奠定坚实的基础，造就堪当民族复兴大任的时代新人。

二、入学教育主题

明确目标  规划生涯 成就人生

三、入学教育目的

（一）帮助学生了解校史校情，增强爱校意识，心怀远大理想，践行校训校风。

（二）帮助学生了解学校人才培养模式和学科专业特点，充分利用学校资源，培养自主学习能力，增强创新精神与实践能力。

（三）帮助学生了解学校规章制度，自觉遵守校纪校规，形成优良校风学风。

（四）帮助学生正确处理由环境、生活、学习、人际关系变化带来的一系列心理不适问题，以健康乐观、积极向上的精神风貌迎接崭新的研究生生活。

（五）帮助学生树立生涯规划意识，端正专业思想，明确学习任务，初步规划大学生涯和职业生涯。

四、时间安排

“研究生新生入学教育”采取集中教育与深入教育相结合，学校、学院、班级共同开展的方式进行，时间从新生入校持续到11月底。

（一）第一阶段：集中教育阶段（9月14日至10月1日）

以学校和学院为主开展教育，主要形式有开学典礼、校史校情介绍、大学生安全教育、研究生教学管理制度介绍、新生心理健康教育、科技创新与创业实践活动介绍等。

（二）第二阶段：深入教育阶段（10月1日至11月20日）

各学院结合教育主题，组织开展形式多样的活动，包括开展专题讲座、知识竞赛、专业教育、党团组织生活、团体心理活动、学生骨干培训、优秀学生报告会、学习经验交流会等。

（三）第三阶段：宣传总结阶段（11月21日—11月30日）

对2020年研究生新生入学教育进行总结，提炼经验，找出不足，为下一年入学教育工作提供借鉴。

五、主要内容

（一）爱国主义教育

深入开展“爱党爱国”宣传教育，充分展示中国共产党成立99年、新中国成立70年和改革开放40年来走过的光辉历程和翻天覆地的变化，充分展示党领导各族人民在革命、建设和改革开放历程中取得的伟大成就，以及全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的豪迈气概。让学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生树立爱国之情、报国之志，做新时代的奋斗者。

（二）理想信念与形势政策教育

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合当前国际、国内形势，对新生进行世界观、人生观和价值观教育，引导新生树立远大理想，明确肩负的历史使命和社会责任，努力践行社会主义核心价值观，将个人的发展与国家的发展紧密联系起来，立鸿鹄志，做奋斗者。

（三）生命安全和生活安全教育

通过专题讲座、现场参观教学、案例警示、签订防溺水、防诈骗安全承诺书等形式，重点做好人身安全、交通安全、财物安全、消防安全、外出安全、宿舍安全、游泳安全、拒绝不良校园贷等方面的教育，增强新生的安全防范意识和危机自救能力。

（四）校史校情与桂工精神教育

通过组织新生参观校史陈列馆和校区主要设施，观看学校专题宣传片等形式，帮助新生了解学校的历史、现状、特色、成就和发展前景，增强新生对学校的认同感、归属感、自豪感和荣誉感，增强新生爱校、兴校、荣校的主人翁意识和责任意识。

（五）专业学习教育

通过向研究生新生介绍学科专业现状、专业前景、教学科研、师资队伍和就业状况，介绍专业课程体系、学分构成、选课方式等相关规定，使新生全面了解所在学院的人才培养模式、培养要求和培养目标。引导学生学会使用研究生教育综合管理系统，带领研究生熟悉培养过程中各项管理流程，重点应向研究生说明培养方案各项培养环节的相关要求，特别是毕业学位授予、论文发表要求、硕博连读申请、研究生教育管理系统使用、研究生创新项目申请、各类出国出境参加会议资助办法、奖助学金申请、海外研修项目申请、研究生请假、研究生证办理等事关研究生切身利益的教育管理制度，邀请研究生关注研究生院、研究生会微信公众号等，促进新生尽快融入融入校园新生活，引导研究生认真学习，刻苦钻研。

（六）心理健康教育

通过宣讲，帮助新生了解常见心理疾病、心理防控等方面知识和心理调适知识，提高自我保护意识和防控应对能力；通过新生心理测查、个别心理辅导、心理辅导讲座等方式，了解掌握新生心理健康状况，建立新生心理档案，促进新生健康成长与和谐发展。

（七）校纪校规教育

通过党团日活动、专题讲座等形式，帮助新生学习和理解学校各项规章制度，引导新生自觉地遵守校纪校规，更好的做到自我管理、自我学习、自我调控，养成良好的行为习惯和健康文明的生活方式。

（八）疫情防控教育

通过开展疫情防控专题讲座、知识竞赛和宣传教育等，增强新生疫情防控意识，通过对校内疫情防控措施、流程以及个人防护、个人卫生、突发情况等方面应对措施的了解，引导研究生新生积极配合学校疫情防控工作。

（九）研究生生涯规划教育

结合专业特点、职业需求、就业状况和社会发展，采取成功人士励志讲座、励志书籍读书会等多种形式，有针对性地对研究生新生进行学业生涯、职业规划等方面的指导，帮助研究生新生进一步明确学习目的，规划发展方向，强化竞争意识。

（十）创新创业教育

结合国家关于创新创业教育有关要求，主动向研究生介绍国家和学校各类创新创业项目和学业竞赛项目，使研究生新生全面了解“中国研究生创新实践系列大赛”，引导研究生努力把理论学习与课外科研创新活动相结合，营造研究生创新创业的氛围。

六、工作要求

（一）加强领导，狠抓落实。各学院要结合历年研究生新生入学教育的实际经验，进一步提高对研究生新生入学教育重要性的认识，精心组织，认真落实，明确分工，密切配合，确保2020级研究生新生入学教育顺利进行并取得实效。

（二）创新形式，丰富内容。各学院要坚持集中教育、专题教育和个性化教育相结合，充分发挥自主性和创造性。注意结合学院专业特色，综合利用音像展播、网络、校园媒体等载体，积极开展不同主题的报告会、座谈会等，努力达到以理服人、以情感人、潜移默化、丰富情感、触动心灵、完善人格的教育效果。切忌重形式、走过场和敷衍应付。

（三）挖掘典型，总结经验。各学院要按照学校的要求和部署，结合本单位实际，制定内容丰富、操作性强的新生入学教育计划；要不断总结新生入学教育工作的特点和规律，积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法；要通过拓宽教育平台，创新教育形式，丰富教育载体，完善教育途径，开展有效、生动的新生入学教育。各学院要及时总结创新做法及典型事例，并报党委研究生工作部，以便在全校推广学习。

请各学院于11月30日前以书面和电子邮件（邮件名称为：xx学院2020级研究生新生入学教育工作总结）的形式，将本学院2020级研究生新生入学教育工作总结报送党委研究生工作部。

研究生院  研工部

2020年9月12日